Profil Sekolah

Sejarah MTs MUHAJIRIN SURABAYA

MTs Muhajirin Surabaya merupakan salah satu madrasah Tsanawiyah atau setara dengan SMP yang berada di kawasan Surabaya Utara Kec. Kenjeran. Lembaga ini berdiri di tengah perkampungan yang kawasannya padat penduduk.

KH. Soeratman (alm) adalah Ketua Yayasan/pemilik lembaga tersebut. Terbentuknya lembaga ini diawali dengan lembaga yang satu naungan yakni RA/TK dan MI/SD Muhajirin. Berkeinginan memiliki lembaga lanjutan dari MI/SD Muhajirin, maka pada tahun 2010 lembaga ini berdiri. Disokong oleh para tokoh yayasan dan staf guru-guru MI sebagai TIM Pendiri dan pengajar di lembaga MTs. Muhajirin. Karena satu atap dengan lembaga lain maka pembelajaran MTs. Muhajirin berjalan pada siang sampai dengan sore hari.

Visi, Misi, Dan Tujuan Sekolah

A. VISI SEKOLAH

Mewujudkan peserta didik yang beriman, berprestasi, bermanfaat dan berakhlaqul karimah.  

B. MISI SEKOLAH

1. Membiasakan membaca doa sebagai amalan sehari-hari
2. Membiasakan kegiatan ibadah wajib maupun sunnah dalam kehidupan sehari-hari
3. Membiasakan bertutur kata dan berprilaku santun dalam kehidupan sehari-hari
4. Menjalankan kebiasaan membaca Al-Qur’an setiap hari
5. Meningkatkan prestasi akademik.
6. Meningkatkan prestasi non akademik.
7. Menyelenggarakan pengelolahan Madrasah yang efektif, efisien, dan akuntabel
8. Meningkatkan pengetahuan dan profesionialisme tenaga pendidik sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan.

C. TUJUAN

Tujuan yang diharapkan dari penyelenggaraan pendidikan di Madrasah Tsanawiyah adalah:

1. Memberikan dasar-dasar keimanan, ketaqwaan, dan akhlakul karimah, sehingga siswa mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Memberikan dasar-dasar keilmuan secara optimal, sehingga siswa mampu memecahkan masalah dan mempunyai sikap sosial yang tinggi.
3. Meningkatkan kegiatan literasi yang dapat menumbuh kembangkan budaya baca dan tulis
4. Melaksanakan pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan, sehingga siswa mampu mencapai prestasi akademik dan non akademik secara optimal
5. Mengoptimalkan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan, sehingga siswa mampu meningkatkan rata-rata nilai Ujian Sekolah serta mampu bersaing pada tingkat nasional.
6. Meningkatkan kelengkapan sarana dan prasarana sebagai penunjang proses pembelajaran sehingga siswa senang berada di lingkungan madrasah
7. Menerapkan manajemen pengendali mutu madrasah sehingga dapat meningkatkan animo siswa baru, transparansi, dan akuntabilitas

Tujuan Jangka Pendek

Pada periode 1 tahun ke depan, tahun pelajaran 2023/2024 madrasah dapat:

1. Terwujudnya pelajar yang dapat mengimplementasikan ajaran agama melalui kegiatan sholat Ashar, Istighatsah, Tahlil, Baca Sholawat, Juz Amma, dan Burdah serta berdoa sebelum dan sesudah KBM.
2. Terwujudnya pelajar yang memiliki sikap spiritual dan sosial yang baik.
3. Terlaksananya kegiatan budaya literasi meliputi keagamaan, IPTEK, dan FIKSI.
4. Terpenuhinya pengembangan kurikulum madrasah yang meliputi : Analisis CP, ATP, Modul Ajar dan asesmen pada semua mata pelajaran.
5. Terciptanya proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan yang berorientasi pada pendekatan saintific, berbasis karakter.
6. Terciptanya standarisasi administrasi pembelajaran bagi guru.
7. Terselenggaranya fungsi layanan bimbingan dan konseling.
8. Terpenuhinya rata-rata nilai ujian yang sesuai dengan KKM Madrasah
9. Tercapainya kejuaraan di bidang akademik juara tingkat kabupaten, provinsi, Nasional;
10. Tercapainya kejuaraan di bidang non akademik juara tingkat kabupaten, provinsi, dan Nasional;
11. Terwujudnya pelajar yang dapat mengembangkan minat dan bakat melalaui kegiatan ekstrakurikuler;
12. Terlaksananya pelatihan pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan
13. Terwujudnya sarana prasarana pembelajaran yang berbasis IT
14. Terselenggaran dan terlaksananya manajemen madrasah dan pengelolaan pembiayaan yang transparan dan akuntabel
15. Terwujudnya standar penilaian pendidikan sesuai dengan SNP
16. Terlaksananya partisipasi aktif orang tua
17. Terwujudnya partisipasi aktif alumni dan pihak luar (instansi pemerintah)
18. Terwujudnya sikap melestarikan lingkungan dengan gerakan penghijauan lingkungan madrasah dan peningkatan kesadaran pemeliharaan tanaman.
19. Terwujudnya prilaku mencegah kerusakan lingkungan dengan kebiasaan membuang sampah secara terpisah pada tempatnya dan budaya memungut sampah sebelum dan sesudah beraktifitas.
20. Terwujudnya budaya berfikir dan berprilaku mencegah pencemaran lingkungan dengan berkembangnya gerakan daur ulang dan gerakan mematikan mesin kendaraan bermotor di lingkungan madrasah

D. LETAK GEOGRAFIS

MTs. Muhajirin Surabaya beralamat di Jalan Pogot 5 no. 26 Kec. Kenjeran Kel. Tanah Kali Kedinding Surabaya 60129 dengan NPSN 69755525 dan NSM 121235780042. Link Map : 
https://www.google.com/maps/place/KB-RA-MI-MTs+Muhajirin/@-7.2348621,112.7660369,15z/data=!4m6!3m5!1s0x2dd7f9781fda187d:0x8cf8a05782851d2d!8m2!3d-7.2348621!4d112.7660369!16s%2Fg%2F11ts0rnfqk?entry=ttu

Lembaga ini memiliki peluang berkembang cukup besar karena letak geografisnya yang strategis. Lokasi madrasah berada di kawasan perkampungan yang padat penduduk dan mudah dijangkau. Lingkungan madrasah yang bersih dan nyaman mendukung peserta didik dalam belajar secara maksimal. Melihat dari letak geografisnya dan daerah tempat tinggal peserta didik  kegiatan penguatan karakter dan melestarikan seni budaya lokal sangat dioptimalkan melalui kegiatan pengembangan diri. Menyikapi kondisi ini, MTs. Muhajirin Surabaya melakukan upaya nyata berupa peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan, melengkapi sarana dan prasarana, menjalin kerja sama yang harmonis dengan orang tua peserta didik/wali peserta didik dan mengadakan kegiatan pengembangan diri dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dan masyarakat.

F. STRUKTUR ORGANISASI